📍 Wederiklaan 402, Lelystad · Ma–Vr 07:00–18:30

Onze visie

Wij bieden een omgeving waarin kinderen zich veilig voelen om te onderzoeken, te experimenteren en zichzelf op hun eigen manier te uiten.

Groeien vanuit nieuwsgierigheid, creativiteit en verwondering

Bij Stella Nova Kidz geloven we dat ieder kind van nature nieuwsgierig, creatief en vol potentieel is. Daarom werken wij vanuit de Reggio Emilia-visie, een inspirerende pedagogische benadering waarin kinderen worden gezien als actieve ontdekkers van hun eigen wereld. Wij bieden een omgeving waarin kinderen zich veilig voelen om te onderzoeken, te experimenteren en zichzelf op hun eigen manier te uiten.

Het competente kind staat centraal

Binnen de Reggio Emilia-benadering wordt ieder kind gezien als een competent, uniek en nieuwsgierig individu. Kinderen zijn niet alleen ontvangers van kennis, maar bouwen actief aan hun eigen ontwikkeling. Door te spelen, vragen te stellen en samen te ontdekken leren zij iedere dag nieuwe vaardigheden.

Bij Stella Nova Kidz stimuleren we kinderen om zelfstandig te denken, keuzes te maken en vertrouwen te krijgen in hun eigen mogelijkheden.

De 100 talen van het kind

De grondlegger van de Reggio Emilia-visie, Loris Malaguzzi, sprak over de “100 talen van het kind”. Hiermee bedoelde hij dat kinderen zich op talloze manieren kunnen uitdrukken. Niet alleen met woorden, maar ook door middel van tekenen, schilderen, bouwen, bewegen, muziek, fantasie en spel.

Wij geven kinderen de ruimte om deze verschillende vormen van expressie te ontdekken. Zo helpen we hen om hun talenten, gevoelens en ideeën zichtbaar te maken.

De gedachte achter de 100 talen

Een kind heeft honderd manieren om te denken, spelen, ontdekken en dromen. Binnen onze opvang krijgen die manieren de ruimte.

Onze filosofie

Onze drie pedagogen

De Reggio Emilia-filosofie gaat uit van drie belangrijke factoren die samen het leerproces ondersteunen:

Het Kind

Klik voor meer

De Pedagogisch Professional

Klik voor meer

De Omgeving

Klik voor meer

Leren door projecten en ontdekken

Bij Stella Nova Kidz werken we regelmatig met projecten die ontstaan vanuit de interesses van kinderen. Een vraag, ontdekking of verwondering kan het startpunt zijn van een gezamenlijk onderzoek. Hierdoor sluiten activiteiten aan bij wat kinderen echt bezighoudt en ontstaat er een betekenisvolle leerervaring.

Kinderen ontwikkelen hierbij niet alleen kennis, maar ook belangrijke vaardigheden zoals samenwerken, communiceren, creatief denken en probleemoplossend vermogen.

Samen leren met ouders

Wij vinden het belangrijk om ouders actief te betrekken bij de ontwikkeling van hun kind. Daarom maken we het leerproces zichtbaar door middel van foto’s, observaties, creatieve werkstukken en verhalen. Deze documentatie helpt kinderen om terug te kijken op hun ervaringen en biedt ouders een waardevol inkijkje in de groei van hun kind.

De visie

De visie van Stella Nova Kidz

Onze visie is gebaseerd op respect voor het kind, vertrouwen in zijn of h aar mogelijkheden en aandacht voor persoonlijke ontwikkeling. Wij geloven dat kinderen het meest leren wanneer zij zich gezien, gehoord en gewaardeerd voelen.

Door te werken vanuit de Reggio Emilia-benadering creëren wij een omgeving waarin kinderen kunnen groeien, ontdekken, creëren en dromen.

Ontdek Stella Nova Kidz

Bent u op zoek naar een kinderopvang waar nieuwsgierigheid, creativiteit en ontwikkeling centraal staan? Neem gerust contact met ons op en ontdek hoe wij samen met uw kind bouwen aan een sterke basis voor de toekomst.

Het kind als eerste pedagoog

Het kind staat bij ons centraal. We zien kinderen als nieuwsgierig, competent en vol ideeën. Elk kind heeft zijn eigen manier van denken, voelen en ontdekken. Door goed te kijken en te luisteren sluiten we aan bij de interesses en talenten van ieder kind.

Kinderen krijgen bij ons ruimte om:

Zo groeit het zelfvertrouwen en eigenaarschap over hun eigen leerproces.

De pedagogisch professional als tweede pedagoog

Onze pedagogisch medewerkers begeleiden, ondersteunen en inspireren kinderen in hun ontwikkeling. Zij zijn geen ‘overdragers van kennis’, maar mede-ontdekkers. Door te observeren, vragen te stellen en samen te reflecteren, stimuleren zij het denken en leren van kinderen.

De pedagogisch professional:

Samen met ouders en school vormen zij een belangrijke schakel in de ontwikkeling van het kind.

De omgeving als derde pedagoog

De omgeving speelt een grote rol binnen onze opvang en wordt gezien als de derde pedagoog. Onze ruimtes zijn zorgvuldig ingericht en nodigen uit tot ontdekken, spelen en samenwerken. We zorgen voor een omgeving die:
De inrichting en materialen veranderen mee met de interesses en ontwikkeling van de kinderen.